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文|朱聖恩 攝影|何坤益

 

上午10:00,高雄苓雅運動中心無障礙體適能教室輕輕流瀉著《綠鋼琴》專輯的音樂。群耀物理治療所鄭群耀所長正帶著一群視障者運動。

 

「請大家用瑜珈球繞自己的身體三圈,訓練本體覺。」鄭群躍下指令:「球不能落地喔!」

 

0049圖說:視障者上無障礙體適能課程。

圖說:視障者上無障礙體適能課程。

 

這是伊甸基金會─視障服務中心為視障者舉辦的體適能活動。視障學員仔細聆聽物理治療師的解說,他們的身旁就有視障輔佐員如影隨形地協助。運轉瑜珈球到背後,有身形嬌小的學員手臂搆不到球,視障輔佐員許重億在旁引導,助學員朝向正確的方位。

 

0028圖說:輔佐員許重億協助視障者運球。

圖說:輔佐員許重億協助視障者運球。

 

「好,現在請坐在瑜珈球上,身體上下垂直彈動,感受韻律感。」鄭群耀示範手扶在鏡面。

 

視障學員朝老師講話的聲音扶著鏡面,坐到瑜珈球上,許重億隨著老師的指示,調整學員扶鏡面的姿勢。隨著瑜珈球彈坐,有些人的膝蓋卡卡,動作較僵硬。有些人則顯得靈活柔軟,身體跟球一般Q彈。

 

0081圖說:老師指導視障者彈坐瑜珈球。

圖說:物理治療所所長指導視障者彈坐瑜珈球。

 

其中一位視障者呈現熱愛戶外運動而有的陽光膚色。果不其然,中場喝水休息時間,幾位視障輔佐員談論起「天賜哥」的運動事蹟:

 

「天賜哥平常都在騎單車、跑馬拉松。」

「重億前幾天才陪他爬山。」

「今天上午的課對天賜哥可能是小菜一碟。」

 

和天賜哥同樣有陽光膚色的許重億原來俱有體育相關背景。

 

由於妹妹是先天性視網膜病變,童年時的許重億看著妹妹閱讀放大字版的書、背很大的書包。看電視時,妹妹幾乎貼近螢幕才看得到。為維護妹妹的健康,家裡電視加裝了防電磁波的貼片。

 

他和姊姊從小就已習慣帶妹妹,只是從未聽過「視障輔佐員」一詞。

 

在一次機會中,大學就讀水上運動學系的許重億教導視障小朋友學游泳。

 

他觀察,相較一般的孩子,視障小朋友下到水裡,不怕水深。反而感受到水溫涼涼的,漂起來很舒服。那是一次奇妙的經驗。

 

0175圖說:許重億分享教視障孩子學游泳的經驗。

圖說:許重億分享教視障孩子學游泳的經驗。

 

出社會後,在體育用品店上班的他某日看見一位視障者,在視障輔佐員陪同與悉心引導下,以不同的感官體驗選購體育用品。即使他自幼與妹妹一同成長,直到當日,許重億才發現愛心也可以化為行動,甚至也可以是一種職業。那又是一次奇妙的經歷。

 

心動就付諸行動。不久,許重億報名了伊甸承接高雄市社會局視覺障礙者生活照顧輔佐服務計畫。通過訓練、實習、考核,正式成為視障輔佐員。近一年的服務下來,許重億有感民眾常認為退休後有錢有閒才去參與公益,他期許以身作則,翻轉社會觀念:公益不單是老年人的事,年輕人也可以投身其中。

 

0132圖說:只要有心,投身公益是不分年齡的。

圖說:只要有心,投身公益是不分年齡的。

 

那麼,具備哪些特質適合擔任視障輔佐員呢?

 

「當視障輔佐員要有『喜歡往外面跑』的特點。」社工楊薏芳笑著說。

 

負責招訓視障輔佐員等業務的楊薏芳指出,作為視障者的「眼睛」,除了熱心、耐心,輔佐員還要喜歡往外跑。對於偏向靜態辦公的人,這一點可能會是個挑戰。現在高雄接受服務的視障個案約280人,線上的輔佐員約14人。現有的視障輔佐員多住在高雄市,若視障者住的地方距離較遠,勢必增加通勤時間。

 

0404圖說:社工楊薏芳(右)表示視障輔佐員要喜歡「往外跑」。

圖說:社工楊薏芳(右)表示視障輔佐員要喜歡「往外跑」。

 

楊薏芳表示目前很需要岡山、路竹、楠梓等北高雄的有志之士加入。

 

苓雅運動中心活動的這一天上午,視障輔佐員王美文按派案到案家完成任務後,再到運動中心協助。

 

「視障者並不希望輔佐員換來換去。」王美文聊到。

 

和視障者相處是需要交心的,在每次的視障輔佐任務中,從視障者的行走步速、購物、生活習慣、喜好等培養出默契,適時調整服務的步調。

 

有一回,王美文陪一位視障者上菜市場,詢問預計採買的菜後,王美文運用她的視力,專注為這位個案留意尋找菜攤。想不到,個案的視覺障礙卻使她越發運用別的感官。她聽到腳踏車的剎車聲,提醒王美文注意安全。聞到一旁烤地瓜香,在烤地瓜攤位停了下來。王美文從個案身上發現菜市場裡人來人往的聲音、氣味等也都提供著各樣的資訊。

 

0277圖說:王美文(右)服務視障者需要「交心」。

圖說:王美文(右)服務視障者需要「交心」。

 

「其實,我從他們(視障者)身上學習到的才多呢!」王美文謙虛地說。

 

過去長期致力於身心障礙者藝文推廣,王美文辭去在台北製作有聲書的工作,回高雄照顧家人,2022年隨即加入視障輔佐員的行列。

 

「蒙眼拿白手杖走,感到很無助。」她回想起伊甸職前訓練的視障體驗。

 

以前的工作雖然也都與視障相關,親身體驗不靠視覺行動,更能感受失去視力的震撼。

 

王美文體悟服務人的工作一面,不能以「公事公辦」的心態視之,另一面也要學習拿捏得宜。例如,輔佐員是輔助視障者進行日常的生活,能建立起「自立生活」才是有利於身心障礙者,若變成過度依賴,反而適得其反。

 

0258圖說:體適能課後為視障者填問卷。

圖說:體適能課後為視障者填問卷。

 

在物理治療師用心的教導下,90分鐘的課程很快就過去了,視障學員仍覺得意猶未盡。視覺障礙造成行動無法自如,視障者珍惜能外出運動的機會。視障輔佐員為他們代填問卷調查,紛紛留下「五星評價」:

 

「感謝老師很顧到我們的安全。」

「希望多多舉辦這種活動。」

「以後還想上保齡球課。」

 

問卷填寫完畢。輔佐員們陸續護送視障者搭車返家,下午他們將繼續執行輔佐任務。在輔佐員專業的協助下,視障者可以自立進行日常的生活。

 

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資料來源:伊甸園電子報2023.02.20 NO. 432

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