伊甸園電子報

五年前，阿惠的媽媽脊椎開刀後癱瘓臥床了。57歲的她獨自攬起照顧重擔，不假他人之手。幫媽媽沐浴時，損壞多時的便盆椅勉強用著，卻不知何時會脆化斷裂？台南輔具中心媒合了二手輔具，解決阿惠的燃眉之急。

(圖說:阿惠獨自照顧母親，一點都不喊苦。)

文｜蘇麗華  圖片提供｜台南輔具中心

「社工，我剛剛領到尿布和營養品了……」阿惠商借鄰居的市內話機撥出這通感謝電話，內心有著藏不住的喜悅。

「他坐不住」、「上課時走來走去」，「他常常抓傷人」⋯⋯，對於特教生來說，負面的標籤成了他們的記號。在「心輔犬」入班後，這些孩子有了轉變，慢慢懂得拿捏社交尺度，找回那失落已久的人際關係。另一方面，失智長輩也在狗兒的協助下，動腦筋玩遊戲，連復健都變得有趣。

(圖說:狗狗戚風從流浪狗搖身一變，成為陪伴特教生的好朋友。)

文｜蘇麗華 攝影｜王致尹

不管當年是在澳洲精神醫院病房、養老院，或是回到台灣，廖珮岐的足跡則踏入樂齡中心，處處都見得到她服務的身影。她用音樂和長輩交朋友，藉由唱歌和彈奏做復健，陪伴長者度過愉快的時光。

(圖說:音樂治療帶給失智長輩接觸音樂的快樂。圖片來源/pixabay )

文、攝影｜蘇麗華

宜蘭教養院教保員沈海花原本是位家庭主婦，多年前的婚姻危機逼著她做出改變，為了拿回人生的主導權，她毅然決定重返職場。在服務身障者的過程中，她找到自己的天職與安身立命之處，並與過去原生家庭的傷痛和解。

（圖說：沈海花正在示範如何讓迷迭香的香氣沾染衣袖。）

文｜林佳勳        攝影｜何維綱

宜蘭教養院教保員沈海花原本是位家庭主婦，多年前的婚姻危機逼著她做出改變，為了拿回人生的主導權，她毅然決定重返職場。在服務身障者的過程中，她找到自己的天職與安身立命之處，並與過去原生家庭的傷痛和解。

（圖說：宜蘭教養院教保員沈海花在院內推動「綠色處遇計畫」。）

文｜林佳勳       攝影｜何維綱

當記憶一點一點的消逝，到逐漸忘記自己是誰，那種病識感是早發性失智患者的痛。黃暐筑用戲劇方式帶領大家抒發心境，透過扮演找回正向的情緒，面對人生。

(圖說:黃暐筑讓失智朋友做角色扮演，抒發情緒。)

文、攝影｜蘇麗華

還記得兒時曾拿在手上把玩的捏麵人嗎？色彩繽紛、造型細緻令人愛不釋手。年僅22歲的林詩涵從小自學捏麵，熱愛這門傳統技藝的她，不但在專業領域上擁有自己的一片天空，近來更發揮長才，為失智長輩設計好吃又好玩的捏麵活動教案，讓他們透過動手、動腦延緩退化進程。

（圖說：林詩涵希望能透過捏麵教案幫助更多的長輩。）

文｜林佳勳          攝影｜何維綱          服務照片提供｜林詩涵

(圖說：狗醫生Caesar與伊甸萬芳啟能中心學員互動熱烈。)

「哈哈哈…！」聽見笑聲從伊甸萬芳啟能中心的教室傳出。

往裡邊兒一瞧，只見一隻雪白的薩摩耶犬被服務使用者們一圈圍住，

牠叫Caesar，是隻年資剛滿一年的狗醫生。

自古以來，「食物」是最能拉近關係的媒介，

也是每個家庭中，表達愛最簡單直接的方式。

這一天，小作所的烹飪課除了讓這些有障礙的青年累積自信與成就感，

更重要的是，透過料理將心中的感謝，回饋給所愛的人。

(圖說：輔助療法讓學員們能用感官去觸碰，有助於清晰世界的輪廓)

注重五感滿足體驗的輔助療法，從中可以經驗到較多的溫暖、情感交流與互動等，

且其心靈上獲得的療癒、滿足感，為長者與身心障礙者帶來豐富感受。

文│郭依瑄 

(圖說:音樂輔療讓身障朋友也可以玩音樂，接觸樂器。)

音樂是共通的語言，藉由玩樂器，伊甸橄欖樹日間照顧服務的學員跟著節拍敲擊出聲響，

即便簡單，卻能抒發他們的情緒。

陶冶音樂中導入不同的教學目標，一堂課讓他們收穫滿滿，演奏出獨有的樂章。

(圖說：療癒師陳姵君帶著療癒犬Mocha來到伊甸新竹啟能生活照顧中心上課啦~)

「期待藉由與動物的互動，能夠給予我們的服務對象不同的體驗。」

新竹市啟能生活照顧中心職能治療師周泰宇說。

因著不同的動物能夠給予不同的感受與體驗、及不一樣的學習，

課程中帶入動物輔助治療〈以下簡稱動物輔療〉後，身障朋友的心跟著開了。

(圖說：林政宜的工作室有許多的中國式媒材。)

對於「藝術輔療」四個字，大眾看到「藝術」二字，便會直接連想到繪畫、捏土等等，

但是在這間工作室裡，「藝術輔療」成為更寬廣的園地。

文│邱慶宜 攝影│李蒼瑀

(圖說：林政宜示範他調配過的墨汁畫出效果。)

幾年前，有個小學四年級的男孩，行為惡劣到偷竊、打架的程度。

在一場活動中，與藝療師林政宜相遇，

因緣際會之下，這個小男孩成為了林政宜的輔導學生。一步一步帶他走出黑暗。

(圖說：劉淑賢老師是孩子們公認最讓人害怕、但也最喜歡的老師)

「有沒有聽到小鳥的叫聲阿？」「有阿。」「小鳥在說你很棒哦！」

劉淑賢老師笑瞇了眼睛，悄悄的靠在孩子的耳邊說著，

受到誇獎，他的臉一下子就紅了。

這樣輕鬆開心的玩笑，常在淑賢帶領的課堂上發生。

  融入社區推動綠色輔療

  口中喝的香草茶，洗手用的手工皂、再到吃的糙米飯，每一樣都是宜蘭教養院學員動手栽種、製作或換工得來的心血。推廣綠色輔療，學員不再只是單純接受日間照護，而能跨出大門融入社區，和當地居民進行互惠，貢獻一己之力。

植栽啟發早療兒的五感體驗

拓葉、移盆、聞聞香草植物……慢飛天使藉由園藝認識植物，透過五感體驗豐富認知功能。在植物的天地裡，親子動手做，雙雙被大自然療癒，心情跟著亮起來。

  文│蘇麗華     攝影│何坤益

 「小朋友，你覺得酒瓶蘭這種植物形狀像什麼？」有人回答：「像鳳梨」、「像煙火……」透過眼觀，各式各樣的答案啟發孩子無限的想像力。再透過觸摸，認識變葉木葉片、或是帶刺的葉片植物，甚至可以搓揉葉片，用鼻子聞聞看植物的香氣，運用五感接觸植物，園藝也可以橫生趣味。

    療癒‧一切從音樂開始

音樂陶冶性情，也能療癒人心！伊甸溫馨家園不同障別的學員手中操作樂器，跟著音樂治療師的指令敲奏樂音，旋律如此地悠揚、和諧。團員認真彈奏的模樣，音樂已悄悄進入他們內心發酵，激起一波波的漣漪。

文│蘇麗華　　攝影│何坤益

 學員練習棒鐘。

園藝教育 「培」生命成長

位於台中潭子區的伊甸心田農場，充滿了伊甸中區小作所學員的歡笑聲，這群心智障礙的學員在這三年內，園藝能力有了明顯的成長。而教保老師真實的關懷與陪伴，推動他們繼續前往更美園地。

  輔助療癒  多彩生活

 你能想像身心障礙學員也會音樂創作嗎？教養院的學員也能幫助小農成為生產力的一員；小作所的學員懂得呵護植物、照顧生命，這一切的原動力都來自於輔助療癒。

 文│蘇麗華     攝影│何維綱、何坤益、李蒼瑀