被愛環繞 讓夢想發光
「老師，你看我畫燈塔」、「老師請你來教我」，小小的教室此起彼落的聲音，充分顯示出孩子們的雀躍與渴望，他們是西部沿海偏鄉的孩子，或許經濟弱勢，但他們心中有愛，並不窮。
文｜陳玠婷 攝影｜林明勳
彰化仁愛教會位於芳苑鄉的王功漁港旁，正中午天氣熱得柏油路起了煙，還是減不了教會課輔班孩子們的興致，在插畫家日淳帶領下，他們像小鳥一樣急著飛往港邊作畫，結果孩子們用著自己的視角、同樣的元素、濃烈的色彩畫出幅幅不同風格的家鄉風景。
認識自己 方能成長
「海邊有螃蟹」、「燈塔不能進去」、「走過去還有王者之弓」⋯⋯日淳帶著孩子們站在巨大的風車下，藉由她的引導，將顏色、形狀、景點說出來，告訴他們細細觀察後再動筆畫下來，小博邊畫邊說：「原來這裡有水筆子啊！」 完成後，有藍綠漸層波動的海水、絢麗的天空雲朵，還有風車與水筆子，模樣雖然童趣，但也顯示出小博腦海中的想像是多麼繽紛美好。
帶著孩子們作畫，日淳也忍不住加入行列，她表示自己也是在彰化長大，但是從未到過芳苑，因此新環境和孩子一起畫畫兩件事，都覺得很新鮮：「我很樂在其中，也希望帶他們看到自己擁有的好，對未來充滿勇氣。」接著有位孩子受到鼓勵，說出自己的夢想：「因為我常照顧生病的家人，所以我未來要當外科醫生！」
經濟弱勢 不丟棄品格與教養
西部沿海的小象們的成長除了家人外，也需要外界的幫助和陪伴。芳苑的人口不多，以組成來說，分為在地居民、新移民及原住民，各自在不同時間背景下來到這裡，但因為經濟窘迫，大多數的成年人依舊離家外出工作，所以芳苑存在隔代、單親教養的狀況；當地風氣純樸，孩子們心細天真，難以抵抗外界的誘惑。仁愛教會牧師林欣成觀察到以前有一陣子教會沒有課輔班時，孩子們下課後四處玩，更有耳聞孩子國中畢業後就選擇不升學，也有學會抽菸、滋事等行為，讓他非常憂心，林欣成說：「他們對世界很開放、心思單純就很容易走錯路，一顆球就可以玩一下午。在外面結交壞朋友就學會喝酒、偷竊，所以要盡可能帶著他們，教他們分辨是非好壞。」因此決定再將課輔班辦起來，讓孩子們下課有地方可去，教導正確的價值觀，樹立良好的品格教育。
林欣成費一番工夫找到文玲、蔓玲兩位不同教學風格的輔導老師帶這二十幾名學生，力求孩子們在品格上得到良好的指引，尤其在文玲老師的要求下，孩子仍保有活潑個性，一點都不怕生，但舉止有度，很有禮貌，「我花了兩年時間摸索怎麼帶他們，互相磨合，後來發現我不只是改變了他們，自己也改變了很多。」文玲老師說。
有愛就有改變
除了課輔班，家庭更是孩子成長最重要的關鍵因素，林欣成表示芳苑許多家長不重視孩子升學，甚至國中沒有畢業也沒有關係；隔代教養現象也很明顯，甚至聽聞過由曾祖父母照顧養大的孩子，同時也有晚餐常沒有著落的孩子，讓他看得十分心疼。當然也有有重視孩子課業、教養的家長，林欣成與兩位老師花費五年的心力才讓所有家長打開心房，進而表達願意一起配合老師的教學，回家與孩子共同學習相處，大大改善親子關係，「家長的愛是不可缺少的養分，也是穩定孩子最重要的因素。」林欣成說。
日淳與林欣成以成人的眼光看到孩子的獨一無二，盼望他們能夠明白並珍惜自己擁有的一切，勇敢實現夢想。
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