(圖說:愛鳳提到個案的進步,笑容有點害羞,完全不居功)

吳愛鳳的臉上總是掛著大大的笑容,就像是南台灣的太陽,十分熱情有感染力。

從就業服務員開始服務之路的她,五年過去了,仍舊充滿熱忱,

是台南「幸運草社區日間作業設施」(以下簡稱幸運草小作所)的社工,

現在正努力地朝完善的服務大步邁進。

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( 圖說: 詩雅說自己不擅言詞,但卻對個案侃侃而談,閃耀著自信跟專業)

從就業服務員到擔任職業重建中心的督導,陳詩雅深感毎一個階段都有不同的挑戰。

她在困境中找方法,一一克服難關,助身障者一臂之力。

服務8年來,不僅有家人的認同與支持,

接下來她還要用燃燒不完的熱忱,作身障者背後的無名英雄。

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  • Apr 11 Wed 2018 14:26
  • 櫻色

(圖說:在池塘邊粉嫩的櫻色,象徵著春天近了)

    

作品名稱:櫻色                 

創作者:謝慧榆      (伊甸中區服務中心雙老家庭據點成員)

 

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放下音樂,擁抱社工之路

(圖說:吳靜芳作兒童早期療育工作,熱情不減當年。)

一個是當鋼琴老師;另一個是走入偏鄉當社工,吳靜芳毅然決然的選擇了後者。

她用大愛擁抱弱勢家庭,一起陪著他們走過困境。

十多年來她沒有厭倦,早療服務這條路,毎踏出一步,她的心就更加的堅定不移。

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(圖說:輔助療法讓學員們能用感官去觸碰,有助於清晰世界的輪廓)

注重五感滿足體驗的輔助療法,從中可以經驗到較多的溫暖、情感交流與互動等,

且其心靈上獲得的療癒、滿足感,為長者與身心障礙者帶來豐富感受。

 

文│郭依瑄 

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(圖說:音樂輔療讓身障朋友也可以玩音樂,接觸樂器。)

音樂是共通的語言,藉由玩樂器,伊甸橄欖樹日間照顧服務的學員跟著節拍敲擊出聲響,

即便簡單,卻能抒發他們的情緒。

陶冶音樂中導入不同的教學目標,一堂課讓他們收穫滿滿,演奏出獨有的樂章。

 

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(圖說:療癒師陳姵君帶著療癒犬Mocha來到伊甸新竹啟能生活照顧中心上課啦~)

「期待藉由與動物的互動,能夠給予我們的服務對象不同的體驗。」

新竹市啟能生活照顧中心職能治療師周泰宇說。

因著不同的動物能夠給予不同的感受與體驗、及不一樣的學習,

課程中帶入動物輔助治療〈以下簡稱動物輔療〉後,身障朋友的心跟著開了。

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(圖說:林政宜的工作室有許多的中國式媒材。)

對於「藝術輔療」四個字,大眾看到「藝術」二字,便會直接連想到繪畫、捏土等等,

但是在這間工作室裡,「藝術輔療」成為更寬廣的園地。

 

文│邱慶宜 攝影│李蒼瑀

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(圖說:林政宜示範他調配過的墨汁畫出效果。)

幾年前,有個小學四年級的男孩,行為惡劣到偷竊、打架的程度。

在一場活動中,與藝療師林政宜相遇,

因緣際會之下,這個小男孩成為了林政宜的輔導學生。一步一步帶他走出黑暗。

 

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(圖說:劉淑賢老師是孩子們公認最讓人害怕、但也最喜歡的老師)

「有沒有聽到小鳥的叫聲阿?」「有阿。」「小鳥在說你很棒哦!」

劉淑賢老師笑瞇了眼睛,悄悄的靠在孩子的耳邊說著,

受到誇獎,他的臉一下子就紅了。

這樣輕鬆開心的玩笑,常在淑賢帶領的課堂上發生。

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