認識慢飛天使 從服務開始
「來，眼睛看著教具，手可以這樣做……」志工張瑋庭從旁協助慢飛天使學習，依著他們的步調，陪在一旁指導。只要他們有一點小進步，她會非常的雀躍，迫不及待和家人分享服務心得。每每服務完，總是期待下一次的服務時間快點到來，因為她等不及見到這群快樂的慢飛天使。
文│簡祿恩 攝影│Cindy
踏入伊甸鳳山早療中心，慢飛天使各自操作教具，有的一分心便無法專注，雖然手拿著教具，眼神卻看向他處；有的雙手無法合作，端著教具幾乎快要傾倒；也有人獨自在班上走來走去，默默不語……，在融合班裡，每個孩子狀況不一，志工就成了班導師的好幫手，從旁協助他們完成每天的學習目標。
這一天，志工張瑋庭正在協助聽障生操作教具，眼前的這位大姊姊服務兩年來已和孩子們打成一片，孩子們對她再熟悉不過了，相處起來分外自然。目前就讀研究所二年級的張瑋庭特別喜歡小孩子，總是利用課餘時間來服務，有時課業忙抽不出身，都會特別想念他們。
第一次接觸 狀況連連
回想服務初期，剛來時不知道特殊生的狀況，以為多親近、多抱他們就好，殊不知並非如此。孩子們有情緒，當情緒一來便嚎啕大哭，或是賴著不走，沒有經驗的她不知如何應變，只好求助老師詢問情況，以及當下她該如何處裡。
也曾遇到孩子和她眼神沒有交集，無法馬上回應，受挫的她說：「一開始真的不知如何溝通，心裡有點慌。」後來詢問得知孩子是聽障生，必須說話大聲一些或是多講幾次，才體悟原來每個孩子狀況都不一樣，要用對方法。於是她開始細心觀察這位聽障生的一舉一動，雖然他只能發出單音，她卻耐著性子試著理解他想表達的話語，甚至因此學了簡單的手語和他做溝通，現在「吃飯、上廁所」這些都能溝通無礙。
除了課堂學習之外，復健也是訓練的一環。期間，治療師正在幫一名智障生做復健，小人兒痛得躺在教室裡哇哇大哭，完成訓練，帶著兩行淚水回到座位上。張瑋庭表示，看著他們小小年紀得忍受復健的痛楚，心裡很不好受，「但是他們一定要做復健，否則永遠不會進步。」例如有的孩子要訓練肌耐力，穿矯正鞋才有力氣行走，所以要忍下心來做才行。
不再代勞 培養自理能力
中午時分，用餐時間到了，孩子們飢腸轆轆等著吃飯，對於咀嚼能力不好的特殊生，張瑋庭先用剪刀將菜剪碎，以利方便入口食用。當天菜色有青椒和南瓜，孩子們不喜歡青菜的特殊味道，專挑肉類食用。一碗飯吃下來，碗中還剩下大半，為了養成孩子良好的飲食習慣，不讓他們挑食，於是放慢速度，拉長用餐時間，讓孩子主動將碗中食物吃完。
融合班裡一樣講究生活常規，飯後刷牙是例行公式，一開始，張瑋庭總是熱心幫孩子們刷牙，在理解放手讓孩子學習才是正確方式後，她不再代勞，凡事盡量讓他們自己動手，學會生活自理能力。
家人當志工 一起服務特殊生
和慢飛天使朝夕相處，兩年下來，張瑋庭和孩子早已建立起情誼，甚至兩個妹妹也加入早療志工服務隊伍。回到家，三姊妹分享各自的服務心得，討論哪位慢飛天使又進步了，就連熱心公益的媽媽也是她們最好的聽眾。遇到慢飛天使轉銜出去時，張瑋庭就像他們的大姊姊般，萬般的不捨。
資料來源：《伊甸園月刊》340 期 2015.6 月號
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