(圖說:綺綺在早療協助下，能力一點一點進步。)
29周早產的綺綺長大了！3歲的她學習動機強烈，開始會仿說，認知能力也在進步，這一切都要歸功於早期療育的協助。
文｜蘇麗華 攝影｜簡瑞廷
綺綺有一雙大眼睛，不時伴隨著一張愛笑的臉，非常討人憐愛。早產的她，出院時還得帶著氧氣筒返家，接受照顧。生長過程經歷大大小小的手術，綺綺一一克服。如今在早期療育的協助下，用著她的能力，展現她進步的成果。
三歲的綺綺，是29周的早產兒。小小年紀的她，經歷許多磨難，開過斜視、心臟/肺動脈導管手術，至今身上仍留下一條長長的疤痕。綺綺因為肌肉高張的關係，影響口語和大小肢體動作，行動和移位都需要旁人協助。
成長歷程，別人到了「七坐八爬」的階段，綺綺仍然沒有辦法做到。焦急的爸媽，只好帶她去針灸、診所復健，希望能夠改善情況。
第一次上學 出現分離焦慮
所幸在友人的介紹下，綺綺來到婦幼家園上早療課。剛開始，她有分離焦慮，常常哭鬧不休，媽媽說，「坐在車上，看到學校快到了，她就要哭了。」進教室後，媽媽不動聲色地離校。結果適得其反，孩子以為媽媽可能不回來了，於是放聲大哭。教保老師請媽媽跟孩子好好溝通，放學後，媽媽會回來接她，降低她的焦慮情緒。
平時，媽媽推著綺綺外出，她有一個習慣動作，三不五時舌頭會顯露在嘴外，路人看到不經意地說，「妹妹的舌頭好可愛啊！」。綺綺的舌頭肌耐力不足，常常咀嚼後，很快就沒有力氣了。媽媽表示，一般孩子能夠輕而易舉地嘟嘴、吹泡泡、噴口水等動作，但對她來說卻很困難。於是，教保老師協助她做口腔訓練，例如：練習吞吐舌頭、舔嘴唇、嘟嘴、吹泡泡等，不但能增加她舌頭的肌耐力，還有助於提升咀嚼能力。
肌肉張力高 物理治療放鬆
(圖說:綺綺練習投幣，訓練她的精細動作。)
仔細觀察綺綺的小手，因著張力緣故，常常呈現握拳姿態。她無法掌握力道，往往香蕉或麵包交到她手上，會被她捏爛或捏成一團。綺綺動作慢，像是擦嘴巴、擤鼻涕或是擦桌子等，媽媽常常等不及她自己來，逕自幫她做。「現在想說不行，要等她，不能剝奪她練習的機會。」媽媽道出自己的急性子。
「她的手掌和手腕都很緊，手指能打開最好。」婦幼家園主任吳宜霖指出，這個階段的小朋友，動作和控制能力都還在發展中，所以會常常提醒綺綺要自己把手打開，也需要常常協助他拉筋，避免動作固定。除此之外，加入物理治療，像是被動式拉筋來放鬆肩膀。
(圖說:綺綺在教保老師的協助下，在大球上訓練背肌。)
上復健課時，綺綺一會兒趴在大球上訓練背肌，一會兒在地板上練習翻滾。下一秒練習趴姿，即便動作無法獨立完成，但她試著用她辦得到的能力，趴著練習抬頭、用手撐地，支撐起身體，依著老師指令，逐一完成訓練。
休息片刻，接著教保老師用撲滿讓她練習投幣，訓練手部精細動作。「她沒有辦法對準洞口，你就牽她的手去做。」期間，伴隨教她認知概念，例如：大小、數量和顏色，讓她指認。
遊戲中復健 開啟語言能力
媽媽在家，不忘帶著綺綺在遊戲中進行復健。像是洗澡時教她認識五官，生活中教她物品命名，或是讓她拿湯匙攪拌東西，再不然將三角錐拿到她面前，方便她套圈圈。有時將三角錐向左或向右移動，增加遊戲難度。
一般孩子可以遠距離玩套圈圈遊戲，「但丟東西對綺綺來說太難，即便“放”這個瞬間的動作，她都需要分段練習。」媽媽解釋，扶她練習站的時候，屈膝、手扶、再到站立，都需要一一拆解動作，才能完成，「她知道自己要扶著，可是她的力氣就是不夠。」
(圖說:綺綺(右)的學習動機很強，願意嘗試很多東西。)
現在她這個年紀很想學習，心很急卻力有未逮。不過，她仿說動機很強，只是有時候發音不準，會讓人聽不太清楚，還需要多加練習。現在她會說「好」、「媽媽」、「謝謝」、「愛你」、「再見」等詞。
平時夫妻倆同心協力照顧綺綺，先生會分擔家務，帶女兒做復健，從不缺席。先生對綺綺關愛有加，總是輕聲細語，媽媽笑言：「他比我還有耐性。」。
看到綺綺接受早療後的進步，媽媽直言，療育需要時間累積，才能慢慢看到成效。她鼓勵家有慢飛天使的家長，一定要狠心，不能寵溺孩子，要讓他去上課(早療)，然後耐心陪他，最後好好愛(心)他。
拍攝當天，看著全家一起在鏡頭前開心合影，那是甜蜜、珍貴的畫面。
資料來源:2024.3.20 445期
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