剛開完家長會，你的孩子適應校園生活了嗎？孩子剛進幼兒園家長有諸多疑慮。別擔心！特別針對7大新生適應問題解惑，孩子快樂上學一點都不難。
(圖說:給孩子適應時間，讓上學成為快樂的事。 )
文｜蘇麗華 插畫/情境圖片來源：pixabay
八月開學至今，你的孩子還會哭哭啼啼不想去上學嗎？來到陌生環境，孩子不僅要適應環境，就連同學、老師都是生疏的臉孔，該如何讓他安心入學呢？中華非營利幼兒園園長黃雅玲教您7個撇步，讓孩子愛上學。
Q1：如何幫助孩子認識幼兒園的新環境？
A：開學前園方就會透過「新生入園說明會」和家長溝通，請家長告訴孩子要「準備上學」這件事，有空時，家長就可以先帶孩子到學校認識環境，讓孩子有上學的心理準備。
Q2：我的孩子上學總是起不來，且經常遲到該怎麼辦？
A：幼兒園有固定的作息時間，家長有時會覺得孩子還小，所以保留彈性的上學空間。雅玲園長建議，要讓孩子準時上學，家長要事先幫孩子調整作息並鼓勵孩子養成早睡早起的習慣，隔天才有良好的體力學習。
Q3：我的孩子從開學到現在上幼兒園還是哭哭啼啼，該怎麼辦？
A：開學初期，或是遇到周末假期，周一回學校時，仍有一些孩子要與爸媽分開時，就開始產生分離焦慮，出現嚎啕大哭不願與父母分開的情況。雅玲園長表示，孩子跟大人一樣，剛到一個新環境需要時間適應，他們的分離焦慮情緒會延續一陣子是理所當然的現象，就像我們剛到一個新環境也需要時間適應，給孩子足夠的時間相信孩子會漸漸喜歡這個有趣的新環境。
當中如果孩子不願進校和家長產生拉扯僵持不下狀況，會容易強化孩子的負面情緒行為。建議，父母不要突然消失，到園前先預告孩子待會要到學校上學，下課會準時來接妳回家，讓孩子先有心理準備，到園儘量縮短分離時間，避免和孩子之間產生拉扯。若家長對老師缺乏信任，遲遲不願把孩子交給老師，那麼孩子無法和老師建立依附關係，故開學前的親師溝通及環境認識是適應團體生活很重要的環節。
Q4：如何認識幼兒的第一位老師、以及交朋友？
A：學校在規劃上新學期的前兩周是預備周。雅玲園長表示，這兩周的課程的重點會著重在認識同學、認識老師和認識環境，帶著孩子透過遊戲及常規建立方式認識老師及新朋友，也會到教室外面走走認識校園環境，或是玩一下溜滑梯等遊樂設施。
透過情境遊戲來教導孩子認識老師和同學，如點名遊戲，唱兒歌的同時帶入同學名字，讓孩子去找找好朋友。
另一方面則是利用主題繪本，例如：《快樂上學》、《學校的一天》，將繪本情境與教學結合，「孩子認識同學通常比認識老師還快，通常第一天回家就會和家長分享在學校交到一兩位同學，慢慢建立友誼。」
(圖說:老師會利用課堂時間，帶領幼兒園新生認識校園環境和設施。)
Q5：孩子需要時間適應新環境，剛開學需要調整為半天課嗎？
A：根據「非營利實施辦法」規定非營利幼兒園除規定休假日外只有三天學期轉換日，所以沒有所謂全日班或是半天班。雅玲園長表示，尊重每個孩子的個別差異，開學若孩子需要時間適應新環境，家長可以彈性斟酌是否調整，漸進式增加到園時間。若一開始選擇上半天課，也建議維持3～7天就好，否則日久孩子會養成習慣，更無法適應。
(圖說:引發孩子興趣，讓他願意參與課程，便能漸漸適應團體生活。)
Q6：如何讓孩子融入團體生活？
A：剛開學，每一位孩子的學習模式不同，有些孩子選擇先當觀察角色，暫時不融入團體。雅玲園長表示，老師會尊重孩子當下的決定，讓他先在一旁當觀察者。當規劃的課程引起他的學習動機時，他就會主動參與進來。有時孩子原本說要在旁觀看，待久了覺得無聊，他就會慢慢參與課程。
合作方面，老師會在學習情境中營造並提供孩子合作的機會，共同完成任務。例如一起操作教具、大肌肉活動時間等，都是適合規劃合作學習的團體活動情境。若遇到孩子真的不會合作，老師也會從旁引導，讓他們慢慢學習。
(圖說:幼兒園的孩子們聽著老師指令，扶著扶手排隊下樓活動。 )
Q7：當孩子發生爭吵，該怎麼處理？
A：對幼兒園新生來說，有的小孩自我意識強，進到教室會認為玩具都是我的，不如意就動手或咬人。雅玲園長表示，自我意識強的孩子，如又伴隨口語表達弱，就容易出現上述情況。
當兩造雙方出現爭吵，老師會先了解事情發生原委。由於小小孩常無法串起整體事件，以致常會有說不清楚的情形。這時老師處理方式會以教導孩子問題解決為主，當孩子遇到有同學搶他東西時，可以教導如何請求對方歸還或請老師協助。「如何求助也是一種學習。」
資料來源：伊甸園電子報2020.9.28 403-2下期
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