「我今天代表殘障團體前來開會，不是請求各位高抬貴手，多開放一點科系給病殘生，我們是要求把原本屬於我們的教育權還給我們」
---劉俠於1988、4、22教育部大學聯招協調會議發言
文｜ 杏林子
對身體健康的學生，只要够聰明够用功，一路從小學步入大學，應該不是太困難的事。然而，有人即使夠聰明夠用功，卻依然可能被排斥在大學校門外，只因他是一位身心障礙者。
的確，殘障朋友的求學路，充滿心酸與坎坷。到了八〇年代，一般中、小學大致不會拒絕殘友入學，但也僅限於肢障者。儘管如此，學校環境的重重障礙，依然是一大挑戰。
即使你克服諸多困難，好不容易高中畢業，准備參加大專聯考，接受高等教育。拿到招生簡章，很可能當場傻眼，幾乎有一半科系限制病殘生報考。如果你的興趣剛好在那一個科系，只能「無語問蒼天」，誰叫你身體有障礙。
限制的標準各校不一，同一科系有的學校不得報考，有的却無此限。為了了解設限的理由，我們分别訪問各學校對病殘考生設限的理由，得到的答案千奇百怪。有的學校說，他們體諒殘友念那麼多書，如果還找不到工作，更增加他們的挫折感，不如一開始設限，也免佔個名額。還有的說，他們唯恐病殘生「不自量力」，誤人該系，造成自己與學校的雙重困擾等等。
圖/身心障礙朋友的求學路，充滿心酸與坎坷，學校環境的重重障礙，依然是一大挑戰。
病殘生參加高等教育考試受限，長久以來就為考生與家長極度不滿，伊甸也很重視。連續幾年和導航基金會、陽光基金會等不斷向教育部反應，要求改善。教育部推說設限與否是聯招會負責，我們請教聯招會，聯招會却說他們只負責行政作業，決定權在學校。皮球踢來踢去，到最後，教育部承諾逐年放寬。然而承諾了幾年，事實證明，不過都在推、拖、拉。
一九八八年四月十七日晚上，俊良打電話給我，他剛拿到當年度大專聯招簡章，赫然發現，病殘生的設限由八七年的兩百四十六個科系增為兩百四十九個科系。
圖/每次推動身心障礙者「放寬大學科系設限」請願，參與者按障別及地區推選出十位代表談判。大致的代表有陳俊良、楊恒泰、劉基炎、曹愛蘭、宗景宜、邱楹棟、陳博文、王文賢、陳凱和、張培士、陳明里、黃朝宗等人。
圖/一九八八年四月十九日，伊甸基金會劉俠帶領二十七個團體，數十位身心障礙人士及機構負責人，前往教育部與毛高文部長請願。
教育部數度公開宣布將大幅放寬，結果却變本加厲，不減反增，盡速聯絡其他相關團體，緊急向教育部陳情。十九日上午十點，我帶領二十七個團體，數十位殘障人士及機構負責人，前往教育部要求面見毛高文部長。於是引發一連串請願倡議的過程。（本文摘自《俠風長流杏林子生命之歌》，請願過程於雲端恩語第9集回應文章之二說明）
資料來源:伊甸園電子報2020.10.23 404-2期
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