文/蘇麗華 攝影｜何維綱
「你來演老爺，他演兒子…」、「你要大聲一點收音才收得到…」排練會場上，在一旁發號施令的人正是脊髓損傷者謝智聰。他不但擔任此次聖誕話劇的導演、編劇、攝影師、剪輯師、過音師等身兼多職外，即便身體癱瘓，手部功能只剩左手大姆指可以動彈，沒有豪華的配備，卻靠著輪椅上的一台簡單相機錄影功能，開啟了他的攝影大夢。
26歲的謝智聰，一場工安意外，搬運吊掛過程中，被斷掉的纜繩擊中眉心，瞬間從六樓高度直落而下，造成脊髓損傷。還在復元的他，就被醫生宣告下半生都得坐輪椅，這一惡耗並沒有澆熄謝智聰的生存意志。生病期間腦中的血塊未除，使得他一度無法控制情緒，他表示：「那時神經失控，一直狂哭、狂笑，根本停不下來。」
從受助到助人 替脊髓損傷者打氣
返鄉靜養時期，謝智聰在鄉下突遇一群陌生人跟他傳福音，雖然對教義還不熟悉，但是在牧師與弟兄姊妹的關照下受洗為基督徒。平時的生活照料都仰靠二哥打理，得知低收入戶可以申請居家看護，謝智聰於是與哥哥北上移居，以減輕二哥的負擔。三年過去了，謝智聰腦部逐漸復元，他開始到台大醫院的復健科走動，主動關心脊髓損傷患者，教導新患者如何申請社會福利；遇到老病患，則彼此慰藉。謝智聰從受助者轉而成為助人，是他生病以來，再次感受自己還有能力給予。
不願事事依賴二哥，謝智聰為了證明自己有能力過活，十多年前他毅然決然地搬進伊甸一壽養護中心，過起獨居的日子。在養護中心，他重拾當兵的攝影興趣，開始到脊髓損傷協會上一系列的攝影課程。放眼望去，學員中就屬他的病情最嚴重，即便只有一根大拇指可以活動，他依然不氣餒，靠著掌心按壓滑鼠左右鍵來操作鍵盤，從零開始學習。
學習攝影技巧 過程吃力如期結業
課堂上影音軟體教學，老師教的是英文軟體，無法記筆記的謝智聰，只能靠著當下記憶背誦，回到家再到圖書館借書摸索中文軟體，一點一滴學習。面對電腦，謝智聰吃力的敲擊鍵盤，即使一分鐘只能打出十個字，卻不減他的學習熱忱。
回想學習過程，老師的教學不因學員是脊髓損傷者就有半點鬆懈，舉凡畫面構圖、拍攝角度、光線、層次都非常講究，一一指導學員的缺點。為了呈現完美作品，謝智聰每一張照片構圖至少要拍攝三張，最後再挑出最滿意的作品交差。
在嚴師的教導下，不少學員都半途而廢，謝智聰也一度想打退堂鼓。他抱怨有時老師在苛責下，都忘了他的手無法操作自如，作品自然只能差強人意，為此還生老師的氣，雙方陷入冷戰。事過境遷，謝智聰自我激勵：「如果我現在放棄，那我什麼事都做不成。」憑著這股信念，謝智聰即便因病住院斷斷續續上課，他還是在結業式過後硬著頭皮交出作業。他說：「雖然不甚滿意，但是我盡力了。」半年學習下來，報名10人中只有3個人結業，其中一位就是謝智聰。
執起導演筒 首度演出聖誕話劇
在一壽養護居住的十多年裡，謝智聰受到里長、社區愛心店家、教會的照顧，基於感恩的心，他著手企劃一支影片，親自到第一線作採訪，剪輯成一段影片，以感謝外界對他的關懷，豐富他的生命。影片中有麵包店老板、診所醫師、教會牧師、里長等現身說法，謝智聰把感念之情化為影像和文字，表達他衷心的謝意。
有了影片製作經驗，今年的聖誕前夕，謝智聰號召養護中心的服務使用者擔綱演出表演話劇，他們是一群行動不便的身障者，有人插鼻胃管排練，有人中途生病中斷練習，出院後再繼續排演。過程中狀況百出，不是咬字不清、就是背不住台詞；加上相機的錄影功能收音不佳，剪輯時不時發現對白漏洞，一句話有現場音和幕後過音交互穿插。最後拍攝當天靠著即興演出，如願錄製完成。當影片在聖誕慶祝活動上播映時，一看到自己演出的處女秀，不時成為彼此揶揄的笑點，樂成一團。
透過攝影鏡頭，謝智聰不僅將大自然的美景收入眼底；也從影像中帶出人與人關懷的那份感動，他要持續透過他的眼和手，紀錄下這些珍貴畫面，傳達出人事物交集的美。
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