文／蘇麗華 插畫／夢想雨果 照片提供／基隆新豐小作所
「我不要妳了。」媽媽說。
「要媽媽愛我。」
晴萱總是用這句話，回應媽媽偶爾的氣話。對她來說，媽媽就是全世界。
她是「基隆新豐小作所」的孩子，即便語言表達有限、成長比別人慢了一些，但對媽媽的愛，卻很真、很深。媽媽為了孩子撐起整個家，從不喊累。
智能障礙伴隨過動症 成長路上跌跌撞撞
提起家中三個孩子，晴萱排行老二，是一位智能障礙並伴有過動傾向的孩子，出生時是早產兒，在保溫箱住了一個月。
她的成長過程比其他孩子辛苦許多，不懂得人際界線、看不懂字、不會表達情緒，常常一個衝動就拍人、打人，讓人誤會她想吵架。媽媽說：「我們最怕她走失，就先教她認得自己的名字和電話號碼，慢慢來，一點一滴地教。」
身為單親母親，媽媽把吃苦當吃補般，扛起三個孩子的生活與未來。家中老大與老二（晴萱）都有智能障礙，小女兒則曾經有發展遲緩。「我從來不覺得帶孩子辛苦，因為他們是我的孩子，是我唯一的家人。」
(圖說:孩子還小，媽媽帶著三個孩子上班。)
為了養家，媽媽做過各種工作。從家庭代工到餐飲業，有工作就做。孩子還小，她就一邊工作、一邊將孩子帶在身旁。慶幸的是，孩子也不吵不鬧，讓她可以安穩上班。
就算再忙、再累，只要孩子生病，她毫不猶豫請假照顧。先前就連晴萱下午四點下課，她也是提早下班，接送女兒回家。在別人眼裡是壓力，在她眼中卻是責任與愛。
晴萱的語言能力有限，只能說簡單句子。情緒來時常會生氣、不知怎麼表達。媽媽配合早療，教她說出「我要上廁所」、「我肚子餓了」，一步一步訓練她開口，也用愛陪她穩定下來。
進入小作所一切變得不同 學習獨立和勇於表達
(圖說:晴萱自從來到新豐小作所之後，學會了自己搭車，擁有交通能力。)
進入新豐小作所後，晴萱開始有了明顯的轉變。
在這裡，她不再是那個需要人時時守著的孩子。她有了同儕，有了榜樣。她看見哥哥姊姊們自己搭公車，不需要父母陪伴，她也學著獨立。「她現在下課能自己跟同學一起回家，我不用再每天接送，真的很感動。」媽媽笑著說。
(圖說:晴萱在小作所做代工，技巧越來越純熟。)
社工詹貴英說，晴萱現在也學會在公車上或是公共場合講話要放低音量，懂得排隊、照顧夥伴。做代工時，由於學員對包裝數量和黏貼標籤紙的位置容易弄錯，這時利用輔具協助，幫助他們順利完成工作。
還有一點，晴萱會察言觀色，看到同儕需要幫忙，會主動跟老師反映。詹貴英稱讚她：「以前她需要被照顧，現在她可以照顧人。」
晴萱的語言有構音問題，但不影響她跟同儕對話和交流。相處時間一久，不用反覆跟她確認她講的意思，都能聽得懂。在小作所，她很愛跟教保老師聊天，分享家裡的事情。就連社區活動出去玩回來，她也會分享，是個開心的孩子。以前的她上台會害羞、閃躲，現在她總是第一個說：「我來說！」
平常，她喜歡玩玩具、拼圖，有時拼不好，就會有點小生氣。飲食上，晴萱對吃糖比較沒有節制。經老師提醒後，媽媽配合調整她的飲食習慣，減少過動情緒的發生。媽媽從不抗拒改變，只因她知道，只要對孩子有幫助，她都願意配合。
三個孩子是甜蜜負荷 日子簡單又幸福
(圖說:三個兒女對晴萱媽媽來說是她的生活重心，也是最甜蜜的負荷。)
晴萱的媽媽說，她從沒把孩子當作「負擔」，反而是讓她生命有重心的存在。「我曾和家人疏遠，現在唯一的家人，就是這三個孩子。他們是我最大的依靠，也是我每天生活的動力。」
(圖說:晴萱動手畫母親節卡片，並仿寫對媽媽的祝福語。)
今年母親節，小作所會讓孩子們親手做卡片送給媽媽。雖然晴萱說不出口「我愛你」，但那張親手繪製的卡片，就像一封無聲的情書，裝滿了晴萱對媽媽最直接的愛。媽媽說：「以前放學，她只會說老師叫我拿給妳。」不須過多言語，那份簡單的愛都表達在她的圖畫裡了。
夜晚，是她們最平凡卻最珍貴的親子時光。媽媽會陪晴萱散步，讓她消耗體力，也陪著她在安穩中入睡。這樣的日常，就是她們的幸福。
五月洋溢著母親節的氛圍，晴萱愛撒嬌的個性，不時圍繞在媽媽身旁，她早已用行動告訴媽媽：謝謝妳，從不曾放手；謝謝妳，給我無條件的愛。
資料來源:伊甸園電子報2025.5.13 459期
