伊甸園電子報

(圖說:老幼同樂，長輩見到孫兒般的孩子，笑得合不攏嘴。)

這一天三峽北大公共托老中心格外熱鬧，一群小娃兒與爺爺奶奶玩遊戲，唱唱跳跳的可愛模樣逗得長輩笑得合不攏嘴。老幼共融活動促進祖孫情誼，也讓情感溫暖了心窩。

文│蘇麗華 攝影│何維綱

三峽北大公共托育中心的幼兒發出童音此起彼落，還包著尿布的小娃兒們依著老師的指令，整隊來到三峽公共托老中心。嬌小的身形、稚嫩的臉龐，一進門無不吸引長輩的目光，一見到他們臉上浮現笑容。一幕幕同樂畫面，頓時溫暖了長輩們的心。

祖父母輩疼愛孫子是人之常情，三峽北大公共托老中心將「老幼共融」化為每月課程之一，讓不同世代有相處的機會。長輩見到幼兒不時詢問道：「好可愛啊！」、「你幾歲？」孩童靦腆的回答：「2歲。」

當活動音樂響起《兩隻老虎》的歌曲，只見長輩和幼兒跟著比畫動作，拍手唱和好不熱鬧。進行氣球遊戲時，幼兒將手中的氣球遞給長輩；長輩則回報點心給幼兒，雙手滿滿的零食，是疼孫兒的表現。

期間有孩子大方的展開雙手投向長輩懷抱；也有孩子享受坐在長輩的膝上，甚至遊戲時會說：「阿公我們一起玩。」樂得長輩笑開懷。

73歲的櫻月奶奶也樂在其中，直言道，家中有5歲的孫子，平時會教她畫畫；這一天幼兒進到中心互動，她也感染快樂的氛圍。過去的她有重度憂鬱症，來到托老中心有人關懷、陪伴；還有同儕交流，生活豐富了起來，病情也不藥而癒。

她回憶第一天到托老中心參觀後，興奮的喊著：「我要來，我要來。」她走出心境，直言：「來機構不是被家人遺棄，這個觀念要改。」她說自己就是最好的見證，找回快樂，也找到健康。她還鼓勵其他患有憂鬱症的同儕，跨越心中的門檻，隨時保持正向能量。

(圖說:藉著世代共融，讓幼兒有機會親近老人家。)

共融活動給予失能長輩不同的刺激，帶出人與人互動的美好感受。三峽北大公共托育中心老師湘菱表示，現代小家庭居多，幼兒鮮少有機會和長輩互動，藉著世代共融，讓他們親近長輩。

托育中心與托老中心只有一個庭院之隔，孩子隔著玻璃窗就能看到長輩在庭院散步，不時會向他們打招呼；事後老師還會引導孩子討論當天互動的內容，例如與長輩玩了哪些遊戲，加深他們印象。

「長輩也會期待孩子下次再來的時間。」社工呂佳歡說，即便長輩失智不能言語，也不會剝奪他們參與的機會。活動完全尊重長輩的意願，不會勉強；當有參與意願時，會有志工或照服員陪同在旁引導，一起同樂。

該中心跨世代活動不限幼兒，也開放國中生和大學生與長輩共融，留下許多生命影響生命的故事。

主任朱若慈分享過往的經驗表示，一群國中中輟生在老師的安排下來到托老中心，意興闌珊的他們站在一旁擺出「三七步」的姿勢，他們直言不諱的說出對失能老人的印象就是「傻、記憶力差、動作慢……」沒想到長輩看到他們就像看到孫子般開心，敞開心接納他們上前擁抱，頓時感到被尊重的感覺，這是校園不曾有過的經驗。

剛開始，國中生愛來不來，第二次之後，看到他們的改變，竟然比老師還準時報到，朱若慈說。互動過程中，國中生放下戒心，與長輩同樂，玩疊疊杯、博弈等，「很難想像最後國中生輸到沒有籌碼。」他們輸得心服口服，也顛覆對長者的刻板印象。

當融合活動進到尾聲，合影留念時，一位留著長瀏海的男生竟然願意撥開流海露出眼睛配合拍照，朱若慈驚訝說，過去有人碰他的頭髮，他會做勢打架的人，竟然判若兩人，可見他的心軟化了。

(圖說:透過遊戲讓幼兒熟悉老人家，願意產生互動。) 

還有大學社工系學生進到中心實習，希望設計活動幫助長輩。遇到失智長輩問他幾歲？得到的答案是「18歲」，朱若慈笑言：「其他的歲數都存到銀行裡去了。」

別以為失智長輩不懂，活動設計不好玩他們會離開現場，讓學生受挫。因此，透過共融活動調整教案，也是學習之一。

期間，有退休長輩因為酗酒問題造成憂鬱而來到中心接受服務，酗酒間接提高失智的風險，讓他不得不戒酒。對學生講起這一段自己的生命歷程，大家感動得哭成一團，「這是活生生的生命教育啊！」

跨世代活動消除外界對失智或失能長輩的刻板印象，也改變了孩子對長者的態度，懂得敬老尊賢。透過活動，給予不同的刺激，延緩失智長者的退化速度；同時也增進世代彼此的關懷。愛在祖孫輩中間流竄，溫馨而動人。

資料來源：《伊甸園月刊》381期 2018.11月號