目前分類:多元輔療 帶來圓滿 (8)

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(圖說:狗醫生Caesar與伊甸萬芳啟能中心學員互動熱烈。)

「哈哈哈…!」聽見笑聲從伊甸萬芳啟能中心的教室傳出。

往裡邊兒一瞧,只見一隻雪白的薩摩耶犬被服務使用者們一圈圍住,

牠叫Caesar,是隻年資剛滿一年的狗醫生。

 

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自古以來,「食物」是最能拉近關係的媒介,

也是每個家庭中,表達愛最簡單直接的方式。

這一天,小作所的烹飪課除了讓這些有障礙的青年累積自信與成就感,

更重要的是,透過料理將心中的感謝,回饋給所愛的人。

 

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(圖說:輔助療法讓學員們能用感官去觸碰,有助於清晰世界的輪廓)

注重五感滿足體驗的輔助療法,從中可以經驗到較多的溫暖、情感交流與互動等,

且其心靈上獲得的療癒、滿足感,為長者與身心障礙者帶來豐富感受。

 

文│郭依瑄 

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(圖說:音樂輔療讓身障朋友也可以玩音樂,接觸樂器。)

音樂是共通的語言,藉由玩樂器,伊甸橄欖樹日間照顧服務的學員跟著節拍敲擊出聲響,

即便簡單,卻能抒發他們的情緒。

陶冶音樂中導入不同的教學目標,一堂課讓他們收穫滿滿,演奏出獨有的樂章。

 

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(圖說:療癒師陳姵君帶著療癒犬Mocha來到伊甸新竹啟能生活照顧中心上課啦~)

「期待藉由與動物的互動,能夠給予我們的服務對象不同的體驗。」

新竹市啟能生活照顧中心職能治療師周泰宇說。

因著不同的動物能夠給予不同的感受與體驗、及不一樣的學習,

課程中帶入動物輔助治療〈以下簡稱動物輔療〉後,身障朋友的心跟著開了。

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(圖說:林政宜的工作室有許多的中國式媒材。)

對於「藝術輔療」四個字,大眾看到「藝術」二字,便會直接連想到繪畫、捏土等等,

但是在這間工作室裡,「藝術輔療」成為更寬廣的園地。

 

文│邱慶宜 攝影│李蒼瑀

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(圖說:林政宜示範他調配過的墨汁畫出效果。)

幾年前,有個小學四年級的男孩,行為惡劣到偷竊、打架的程度。

在一場活動中,與藝療師林政宜相遇,

因緣際會之下,這個小男孩成為了林政宜的輔導學生。一步一步帶他走出黑暗。

 

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(圖說:劉淑賢老師是孩子們公認最讓人害怕、但也最喜歡的老師)

「有沒有聽到小鳥的叫聲阿?」「有阿。」「小鳥在說你很棒哦!」

劉淑賢老師笑瞇了眼睛,悄悄的靠在孩子的耳邊說著,

受到誇獎,他的臉一下子就紅了。

這樣輕鬆開心的玩笑,常在淑賢帶領的課堂上發生。

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