伊甸園電子報

（圖說：碧姿媽媽和兒子阿志一同解說母子倆的創作理念。）

碧姿媽媽和兒子阿志是伊甸霧峰雙老家庭服務據點的班底，

看著他們母子拿出一個個作品，媽媽負責解說；

兒子開心的在一旁筆劃，幸福之情盡在不言中。

文│蘇麗華 攝影│李蒼瑀

陽光灑落一地，碧姿媽媽與智能障礙的兒子阿志在走廊的桌旁聊著母子共同的創作，

碧姿媽媽見旁人直稱讚她頗有天賦，則不好意思的說：

「我從來沒有畫過畫，第一次拿畫筆呢！」她順道問兒子幫忙畫什麼地方？

他開心的走到畫作前，指著上頭的顏色。

親子間即便少有言語，臉部表情和動作已傳達彼此的心思。

周間，碧姿媽媽固定帶兒子來到伊甸霧峰雙老家庭服務據點上課，

原本只是要讓兒子走出家門，參加團體課程學習人際互動，以避免退化。

沒想到自己也愛上這裡，甚至多年的憂鬱症也因心跟著打開，而逐漸開朗起來。

（圖說：母子倆在陽光下稍坐小憩，開心笑容掩藏不住。）

成長辛苦 難過流淚

39歲的阿志到哪裡都喜歡黏著媽媽，母子感情融洽，卻也是媽媽割捨不下的擔子。

聊起阿志的成長過程，媽媽記憶猶新的說，「他5～6歲才會走。」

那個年代沒有早療服務，只能牽著他練習走路。

一次，他竟然能走兩三步，當下開心極了。

發展各方面落後，阿志小時候不會吃飯，媽媽只好將稀飯拿去果汁機打，再用奶瓶餵。

個頭瘦小的阿志，因著智能障礙，上小學時不免遭受欺負。

媽媽回憶道，一次接他下課，同學見狀就喚他「傻呆呆」，聽在為母的心裡難過至極。

街坊鄰居看到兒子，也總是指指點點；家裡的長輩也不能諒解，

兒子生病要看醫生，卻換來他們一句數落：「看病又要花錢。」

無力的她，「一上公車就難過的流淚。」

特教學校畢業後，阿志的認知能力仍然有限，

媽媽說他連寫名字，也是將字上下左右拆解，再拼湊起來，無法辨別字體。

家裡電話響起，阿志只會接電話，卻不會說，

媽媽試著引導他，「是住哪一個地方的阿姨打來？」讓他學習簡單應對。

為了訓練阿志的交通能力，沒想到搭公車卻走丟。

「那天一直到天黑他都還沒有回家，又沒有手機，只好請警察局幫忙協尋。」

最後總算找回來。那次過後，阿志再也不敢獨自出門，出門時總是緊緊拉著媽媽，

深怕舊事重演，「他現在到陌生地方都會很緊張」。

（圖說：母子倆第一次嘗試拿畫筆畫油畫，將風景畫得栩栩如生。）

走出家門 社會參與

兒子無法工作，整天待在家裡，殊不知功能日漸跟著退化。

所幸，社工轉介他們來到伊甸霧峰雙老家庭服務據點上課，

豐富多元的課程，生活頓時有了刺激和重心。

輔導員葉淑君表示，阿志剛來時很害羞，跟他打招呼時，他只會舉起手而已。

現在碰到面，他會回答「你好」，有時還會多加一句「好，你小心喔！」明顯進步很多。

過去，碧姿媽媽蠟燭兩頭燒，既要到醫院照顧罹癌的另一半，還要兼顧阿志，

力不從心而得了憂鬱症。先生過世後，她將心力放在照顧兒子身上；

但是隨著年歲漸高，不免擔心兒子將來誰來照顧？

語畢，用台語對著一旁的兒子說：「你要乖一點，聽話一點，認真學，

將來我不在時你就〝害〞了。」訴說了無盡的牽掛。

（圖說：艷陽高照這一天，母子倆攜手散步話家常。）

迎接母親節的到來，媽嗎逗著天真的阿志問：「你要送我什麼？」台語答：「無哉。」

媽媽說兒子整天笑瞇瞇，不知道什麼是煩惱。

因著這份單純，阿志聽話的跟著媽媽一周三天來據點上課，

那怕只能參與簡單上色，或是幫忙放拼豆，快樂都浮現在他臉上。

（圖說：能夠來伊甸霧峰雙老家庭服務中心上課，是他們最期待的事情。左一為伊甸輔導員葉淑君。）

綠意映襯在這對母子身後，媽媽熱絡的述說作品，

兒子在旁筆劃自己參與的部份，母子倆笑得合不攏嘴，那是幸福的味道。

資料來源：《伊甸園月刊》375期 2018.5月號